tag:blogger.com,1999:blog-47143345264852088772011-06-10T12:34:50.774-07:00Jorgehttp://www.blogger.com/profile/10019934505170419686noreply@blogger.comBlogger11100tag:blogger.com,1999:blog-4714334526485208877.post-15146694844399676322011-02-27T20:40:00.000-08:002011-02-28T07:39:59.703-08:00Buen día, esperando que puedan corregir los tópicos de observación anexos a su guía de observación, les comento:<br /><br />• Cuidar que la redacción no confiera la responsabilidad del profesor, pues oraciones como “el maestro…planea, evalúa, etc” pueden dar pie a que los titulares se sientan fiscalizados.<br />• Cuidar el tipo de preguntas que le hacen a los alumnos y maestros: “¿planea?, ¿qué te disgusta de tu maestro?”, en lugar de eso intentar redactar en tercera persona: “estrategias de enseñanza”, “estrategias de aprendizaje”, “formas de evaluación”, etc.<br />• Abarquen información, que por esta ocasión, les sean de utilidad para los procesos de planeación de estrategias de enseñanza, y evaluación de los aprendizajes esperados de sus alumnos, por ejemplo los instrumentos de evaluación que el profesor permita utilizar, los recursos que deben contemplar en la planeación, los tiempos para el desarrollo de cada asignatura, y todo lo relacionado con la planeación y evaluación que ustedes como practicantes van a realizar en la escuela telesecundaria.<br /><br />Revisen por favor las sugerencias y complementen, corrijan o reestructuren los aspectos que consideren pertinentes, considerando rescatar lo necesario para las jornadas de OPD.<br /><br />Cualquier duda comentenla por este medio.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4714334526485208877-1514669484439967632?l=planeacionyevaluacion.blogspot.com' alt='' /></div>Jorgehttp://www.blogger.com/profile/10019934505170419686noreply@blogger.com0